节能减排举办环保低碳活动

简述信息一览：

• 1、节能低碳活动方案
• 2、低碳环保的主题活动方案
• 3、学校低碳活动方案
• 4、绿色低碳主题活动方案
• 5、低碳节能周活动方案

节能低碳活动方案

举办特色主题活动。 组织讲座、征文、演讲、设计、倡议等实践活动，增强节能环保意识。 倡导低碳生活，开展能源短缺体验。 投入技改，升级高耗能产品，推广节能产品。 在教育信息网站发表宣传报道。活动要求 高度重视节能宣传，制定具体方案，确保活动科学性、教育性和实效性。

方案一：学校决定开展全国节能宣传周和全国低碳日活动，以提高师生的节能低碳环保意识。活动主题是“节能领跑，绿色发展”，时间为20xx年6月12日至18日。活动内容包括开展“五个一”活动，如发出节能低碳信函、开展主题班会等，以及低碳日能源紧缺体验活动。

减少包装复杂的食品购买。活动结束，合唱《明天会更好》。

三）举办校园活动：征集浪费现象和节能建议，对创新建议给予奖励；开展“跳蚤超市”、旧物回收等活动，增强节约意识；组织节能技术讲座和作品展示；组织实地调研；开展低碳日能源紧缺体验活动。

表演DIY 小品《最后一滴水》《环保童谣》大合唱《明天会更好》倡议 结束：三（2）中队“向往绿色，环保家园”主题队会到此结束！中队辅导员活动总结：通过这次班会，同学们对于“节能、环保”有了更深刻的理解，只要我们从身边小事做起，为环保献力，共同为校园创造美丽。

节能活动内容 实施“低碳日”能源节约体验活动。6月13日，全局开展能源节约体验，办公区域空调、公共照明停用一天；非特殊场所停开电梯；鼓励低碳出行，提倡乘坐公共交通、骑行或步行。

低碳环保的主题活动方案

1、方案一：学校决定开展全国节能宣传周和全国低碳日活动，以提高师生的节能低碳环保意识。活动主题是“节能领跑，绿色发展”，时间为20xx年6月12日至18日。活动内容包括开展“五个一”活动，如发出节能低碳信函、开展主题班会等，以及低碳日能源紧缺体验活动。

2、深入了解“低碳生活”的概念，强化学生对环保和低碳生活的认识。 明白节约能源如电、水、气的重要性，并在日常生活中从小处着手实践。 认识到低碳生活是一种积极向上的生活态度。活动过程：（一）提升环保意识 播放雅安地震宣传片 教师引导：雅安地震牵动人心，提醒我们环境问题的严重性。

3、落实节能日常管理。空调温度控制标准严格，夏季不低26℃，冬季不超20℃；推行无纸化办公，双面打印；设置网络打印，减少一次性办公用品。 推进垃圾分类处理，落实《垃圾分类实施方案》要求，实行分类投放、回收、处理，引导工作人员养成垃圾分类习惯。

4、四）、低碳生活与生活质量 第三组负责：就“低碳生活是否会降低生活质量”展开了讨论。实际上，低碳的真实含义是使生活对环境影响更小或有助于改善环境，为人们的身体提供最大的保护和舒适感，所以我们要做的就是找到二者之间的结合点。班会总结 环保意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。

5、低碳环保的主题活动方案 篇1 为贯彻落实精神，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，营造良好的校园节能氛围，学校决定在全校开展全国节能宣传周和全国低碳日活动。现将有关事宜通知如下： 活动主题 “节能领跑，绿色发展” 活动时间 20xx年6月12日至18日为全国节能宣传周，6月14日为全国低碳日。

学校低碳活动方案

1、学校低碳活动方案1 指导思想 积极宣传公共机构在建设生态文明、美丽中国中的重要作用。按照区节能宣传周活动通知要求，充分发挥学校的育人功能，以倡导节能低碳的工作方式、消费模式和生活习惯为重点的宣传活动，增强师生的节能意识，为我区“争当转型升级综合改革排头兵”助力。

2、方案一：学校决定开展全国节能宣传周和全国低碳日活动，以提高师生的节能低碳环保意识。活动主题是“节能领跑，绿色发展”，时间为20xx年6月12日至18日。活动内容包括开展“五个一”活动，如发出节能低碳信函、开展主题班会等，以及低碳日能源紧缺体验活动。

3、深入了解“低碳生活”的概念，强化学生对环保和低碳生活的认识。 明白节约能源如电、水、气的重要性，并在日常生活中从小处着手实践。 认识到低碳生活是一种积极向上的生活态度。活动过程：（一）提升环保意识 播放雅安地震宣传片 教师引导：雅安地震牵动人心，提醒我们环境问题的严重性。

4、低碳生活教学活动 **我的「减碳足迹」记录活动**：全体师生共同制定低碳公约，每天实施减碳20公斤***。师生通过记录每日减碳情况，激发节能减排意识，激励前三名者以减碳天使身份分享经验，增强互动与影响力。

5、开展“四个一”活动：一堂主题班队会，传授生态环保知识；一次黑板报比赛，主题为“弘扬生态文明，共建绿色家园”；一至五年级学生中开展“我的心愿”环保宣传语评比，优秀作品布置校园；致家长倡议书，动员学生家长参与环保活动。

绿色低碳主题活动方案

方案一：学校决定开展全国节能宣传周和全国低碳日活动，以提高师生的节能低碳环保意识。活动主题是“节能领跑，绿色发展”，时间为20xx年6月12日至18日。活动内容包括开展“五个一”活动，如发出节能低碳信函、开展主题班会等，以及低碳日能源紧缺体验活动。

通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。活动主题：倡导低碳生活唤起绿色希望 活动准备：编排小品。调查了解低碳生活的内容。地球上各种不良现槐族象的图片。

实施“低碳日”能源节约体验活动。6月13日，全局开展能源节约体验，办公区域空调、公共照明停用一天；非特殊场所停开电梯；鼓励低碳出行，提倡乘坐公共交通、骑行或步行。

低碳节能周活动方案

第六，组织学生参观学校节能改造项目，如学生公共浴池废水余热回收系统等，展示节能效果。第七，举办节能减排绿色环保摄影作品征集活动，面向全校师生征集摄影作品，并进行展示。第八，全国低碳日将举办能紧缺体验日专题，发布能紧缺体验倡议书，在广播台播出，并在“双微”体系发布。

举行节能低碳生活承诺签名活动，倡导节约环保的行动。 各班组织召开低碳主题班会，出黑板报，利用教室宣传栏进行低碳知识宣传。 推出节能减排、低碳生活倡议书，鼓励师生参与，负责人由xx老师负责。

三）举办校园活动：征集浪费现象和节能建议，对创新建议给予奖励；开展“跳蚤超市”、旧物回收等活动，增强节约意识；组织节能技术讲座和作品展示；组织实地调研；开展低碳日能源紧缺体验活动。

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