环保垃圾袋手工幼儿园教案反思

文章阐述了关于环保垃圾袋手工幼儿园教案，以及环保垃圾袋手工幼儿园教案反思的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、幼儿园小班社会教案:垃圾
• 2、幼儿园大班社会领域教案设计:垃圾箱里的宝贝
• 3、大班社会活动《垃圾分类》教案
• 4、幼儿园大班教案《垃圾分类》
• 5、幼儿园小班游戏活动好玩的布垫教案

幼儿园小班社会教案:垃圾

1、幼儿园小班社会教案：垃圾1 活动目标： 让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的“家”。 活动一：“垃圾的产生” 活动准备： 各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。 实物投影仪。

2、小班环保教案：垃圾1 国家提倡垃圾分类，小朋友们也应该对生活垃圾有所认识。小鱼哥哥也针对垃圾设计了一堂课程，并在所在的幼儿园施以开展。 活动目标： 1，让小朋友们了解什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么产生的，生活垃圾有哪些危害。 2，让小朋友们认识清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人员的辛苦。

3、小班社会《垃圾分类》教案 篇1 情况分析： 随着社会上分类垃圾桶的出现，媒体对环保的宣传，幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题，为了更好地利用资源，减少资源浪费，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。

4、开始部分 故事情景导入：去小兔子家参加生日派对。老师（兔妈妈）引导幼儿，途中遇到垃圾宝宝，通过互动找到它们的归宿，最终到小兔子家。基本环节 （一） 分类垃圾 介绍可回收垃圾 遇到空瓶子，共同找到可回收垃圾桶。 认识厨余垃圾 遇到香蕉皮，找到厨余垃圾桶。

5、出示垃圾筒，引导幼儿思考：这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会怎样？我们应该怎样做？垃圾分类非常重要，可以将有用的垃圾回收，减轻垃圾场工作人员的负担，真是一举两得的好事情。现在，我们来学习垃圾分类吧。

6、幼儿园小班环保教案：垃圾分类1 为了更好地利用资源，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，让幼儿将环保行为在自律的基础上用各种有效方法去监督。

幼儿园大班社会领域教案设计:垃圾箱里的宝贝

1、老师出示教室中垃圾的调查情况。幼儿说问题、交流感想。小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。简单了解几种废旧物品的处理方法。老师出示大的垃圾袋，展示其中的.物品。就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。

2、动物垃圾箱展览会——制作完成后，老师协助幼儿贴上名卡，并请幼儿将作品摆放在展览柜上，组织幼儿座回小垫子上，大家欣赏交流。

3、使用不同材料设计、制作有趣的垃圾箱。 学习拍打、捏、推、撕抓等方法进行创作，发展手部小肌肉灵活性。 教育幼儿不乱扔垃圾，培养环保意识。 细心蘸色，保持桌面和画面的干净，体验美术活动的乐趣。 鼓励幼儿大胆正确上色。活动重难点 教学重点：使用不同材料制作垃圾箱。

4、《3-6岁儿童学习与发展指南》中大班社会领域指出：爱护身边环境、注意节约资源要结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本的行为规则。

5、教学重点：能使用不同的材料设计、制作、装饰垃圾箱。教学难点：学习运用拍打、捏、推、撕抓等方法进行创作。活动准备：剪刀，透明胶，彩色面团，切割好的饮料盒，有趣的动物造型垃圾箱图片。装饰品材料，如：毛绒条、各种豆子、不同形状颜色的卡纸、扣子等分别放在盘子里。

6、认识垃圾分类标志。分辨回收的垃圾。尝试进行垃圾分类。了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。活动准备：课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。搜集并了解有关于垃圾分类的知识。

大班社会活动《垃圾分类》教案

1、活动的延伸在于激励幼儿做一个环保小卫士，做一个环保宣传员，如何做好这些留给幼儿非常大的创造空间，从而也生成了许多其他环保教育活动，体现了活动的可持续性。 幼儿园大班社会《垃圾分类》教案 篇2 活动目标 乐意参与垃圾分类游戏，激发其环保意识。 会将生活中常见的垃圾进行分类，了解垃圾分类的意义和方法。

2、幼儿园大班《垃圾分类》教案篇1 活动目标 了解垃圾分类的方法。 体验制作垃圾标志的乐趣。 培养良好的垃圾处理习惯。 能在集体面前大胆发言，提高处理垃圾的能力。 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 教学重点、难点 次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并学习分类。

3、能区分并正确分类可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。 养成不乱丢垃圾的习惯，建立初步的环保意识。 愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

幼儿园大班教案《垃圾分类》

出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。 组织幼儿戴上手套清理贺村的垃圾，并进行分类。

幼儿园大班《垃圾分类》教案篇1 活动目标 了解垃圾分类的方法。 体验制作垃圾标志的乐趣。 培养良好的垃圾处理习惯。 能在集体面前大胆发言，提高处理垃圾的能力。 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 教学重点、难点 次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并学习分类。

幼儿园大班教案《垃圾分类》1 活动目标 认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。 懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。 教幼儿养成细心、认真的学习态度。 乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 活动准备 PPT课件、垃圾分类标志。

幼儿园大班垃圾分类教案（一） 活动目标： 认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。 懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。 活动准备： 各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。 2只垃圾分装桶，上贴2种标志。

幼儿园小班游戏活动好玩的布垫教案

1、热身运动：播放音乐《动动手动动脚》，引导幼儿做热身运动，引出主题。自由探索布垫玩法：教师展示布垫，引导幼儿自由尝试各种玩法，如顶布垫、夹布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。游戏活动： 隐藏游戏：用布垫遮住脸部，练习隐藏与寻找。

2、玩游戏，藏猫猫。“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”用布垫把自己的脸遮住；三，哟……我的脸出来喽（拿开布垫）。哈哈！（重复几次，可以说不同的身体部位）师：我们小朋友学得真快，我们现在再换一种游戏玩。游戏：小司机（每人手中那垫子）教师与幼儿边说儿歌边开车。

3、教师先扮演黑魔王，其他幼儿扮演白天使。 当黑魔王接近白天使时，白天使需说出一种发光物品的名称，并蹲下，这样黑魔王便无法捕捉他；蹲下的白天使需等待其他幼儿碰他一下并喊救，方可自由行动。 被捉的白天使需与黑魔王交换身份。（四） 回顾游戏，强调规则。——分享游戏中的关键点。

4、【活动准备】 各种色彩鲜艳、大小不一的布垫若干。 小动物头饰若干。【活动过程】热身运动 听音乐《健康歌》，幼儿进行热身活动。活动结束后，大家坐在布垫上稍作休息。探索布垫 玩“藏猫猫”游戏。幼儿用布垫遮住脸，老师数数，然后拿开布垫，展示不同身体部位，鼓励幼儿模仿。

5、导入：观看小兔子家破损的图书，询问书坏了的部位。教育渗透：讨论为何书会损坏，如何正确对待图书。学习修补：提供修补材料，让孩子们尝试，讨论哪些材料最适用。游戏结束：修补完图书后，与孩子们一同游戏庆祝。

6、热身运动，引出活动 师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。师：说说看小布垫有什么用？引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟等。探索布垫玩法，调动积极性 师：想出这么多好玩的游戏，真棒！开始玩一玩。夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟。

关于环保垃圾袋手工幼儿园教案，以及环保垃圾袋手工幼儿园教案反思的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。